| 3月21日和3月28日，数学教师陈刚、数学教师彭礼洋、生物教师李俊、美术教师彭露、心理健康教师王盾分别进行示范课展示。校长陈俊、副校长郑昌贤等校领导、相关科室负责人及全校同学科教师参与现场听课、评课。 陈刚老师执教《正弦定理》课堂深入浅出，注重知识的前后联系与整体结构，启发学生深度思考，力求一题多解、一解多变，关注知识的形成过程，充分展示了由探索到收获的高效课堂。 李俊老师执教《微生物的选择培养和计数》以提升学生学科核心素养为目标，通过学生自己做实验、自己讲实验、自己评实验，充分发挥了学生的主体作用，学生的观察能力、动手操作能力得到了培养，学生的思维能力、创新能力和学习能力得到了提高。 彭礼洋老师执教《余弦定理、正弦定理的应用—边角互化专题》从默写公式出发，立足基础，在学生的现有知识水平上进行提升，设置开放性问题，有意识地提高学生发现问题、分析和解决问题的能力，以及自觉地进行说理和简单逻辑推理的能力。 美术教师彭露执教《奏响色彩的旋律》清晰阐明了色彩的三种对比关系，语言平实细腻，设计的活动 “为自己设计一件T恤”，学生们参与度高，纷纷用彩笔画出了属于自己的T恤，对展示成果的学生给予了及时的鼓励和表扬，课堂气氛活跃。 心理健康教师王盾执教《与我相伴，为“我”赋能》以游戏为主场，让学生在游戏活动中去不断去寻找我、感受我，唤醒我、成为我，引导学生“发现问题→探究知识→建构知识”，对学生来说，既是一种体验，又是一种终身受用的学习方法。 在教师科的精心安排和组织下，示范课活动流程有序、环节有效、学教有法、堂堂有结、节节有评。 我校一直着力为教师搭建思维碰撞交流的平台，营造“示范引领，携手共进”的良好氛围，开展了大量教师参与度极广的教学教研活动。1月7日—1月10日，我校组织了语、数、外、物、化、生、政、史、地、体育、音乐、信息等学科的示范课展示，本次示范课展示是上期示范课展示的延续。我校将持续开展教研活动，聚焦课堂提质，深化教学改革，聚焦队伍建设，强化素养提升，在不断学习、探索、反思中，打造一支业务素质精湛，教学技能突出的教师队伍。  陈刚老师执教《正弦定理》  李俊老师执教《微生物的选择培养和计数》  彭礼洋老师执教《余弦定理、正弦定理的应用—边角互化专题》  美术教师彭露执教《奏响色彩的旋律》  心理健康教师王盾执教《与我相伴，为“我”赋能》  听评课 (初审：孙辉 复审：田际侦 终审：彭艳萍 责任编辑：祝东顺) |
